法律案例（法律案例小故事）

今天给各位分享法律案例的法律法律知识，其中也会对法律案例小故事进行解释，案例案例如果能碰巧解决你现在面临的小故问题，别忘了关注本站，法律法律现在开始吧！案例案例

日常生活中的法律案例

一、借条和欠条

案例：前不久，法律法律朋友向我借钱，案例案例写了张欠条，小故当时也没在意。法律法律后来我看到书上说，案例案例欠条和借条的小故法律性质有所不同，有的法律法律借款人还因为这一字之差输了官司。现在我很担心，案例案例如果对方不还钱的小故话，我起诉到法院，法官不会支持我们之间存在借贷关系。

借条和欠条在法律性质上有的区别：借条说明的是当事人之间建立的借贷关系，以一方将借款交付后而成立的合同方式。而欠条则是由于其他法律关系而导致的欠款事实的发生，比如损害赔偿的欠款、施工的欠款等等。

但无论是欠条还是借条，在诉讼中法院都要审查核实相关债务产生的原因和事实。

二、民间借贷

案例：这几年，我做生意赚了一些钱。亲戚、朋友向我借钱的次数也多起来了，如果不借，碍不过情面，况且现在银行利率又低，借出去可以获得较高的利息。但是借了，又怕收不回来，因此总是很矛盾。

借贷的注意事项、国家对私人借贷的利息限制：根据法律的相关规定，私人之间可以借款，一般的民间借贷是合法的，这种借贷关系属于实践合同，也就是必须一方将借款交付后合同才成立。

借款中没有约定利息的视为是无息借款。借款利息按规定不能超过银行同期贷款利息的4倍。如果有可能，在借款的时候首先要形成书面的证据，然后最好要求对方提供抵押或担保。

三、婚前财产与个人财产

案例：我和我女友共同生活了近半年，并且由我出钱以我们两个人的名义和房产公司签了房屋买卖合同，相关房产登记手续尚在办理。现在双方感觉彼此不是很合适，决定分手。但我女友提出我们是共同吃住，购房款中应有她的一部分。

婚前个人财产的相关规定：根据婚姻法和相关司法解释的规定：夫妻双方结婚前任何一方的个人财产无论结婚时间的长短，都仍属于个人财产。如果双方没有结婚的，属于同居的，在同居期间，财产按照以下原则处理：能够证明是一方的个人财产，仍属于个人所有。

没有证据证明的，推定为共同所有。结婚前如果购房款为一方支付的，则房产一般为一方所有，但是支付购房款后，两人共同订立合同，房产办理在双方名义下的，则这种行为可能被视为是一种赠与行为，女方可能享有房产的部分权利。

这就要具体案件具体分析，看男方将房产登记在女方名义下的原因。

四、合伙劳动的受伤补偿

案例：今年2月，我与另外三人合伙在长江口捕捉鳗苗。在一次作业中，我不慎被缆绳绞住而掉落水中，后经全力抢救，虽保住了性命，但右腿却被截去。为此，花去医疗费三万余元，并造成了终身残废。

合伙劳动的受伤补偿的分配：你们四人共同出资，共同劳动，共享权益，共担风险，在法律上称为个人合伙。

最高人民法院在1987年10月10日《关于个人合伙成员在从事经营活动中不慎死亡其他成员应否承担民事责任问题的批复》：“为合伙人的共同利益，在经营运输活动中，不慎被车挤死，作为合伙经营的受益人之一，给予死者家属适当的经济补偿，既合情理，也符合有关法律规定的精神。”

你在作业中不慎受伤，是执行合伙事项所致。对此，参照上述《批复》的精神，对你的各项损失，应当由各合伙人按其出资比例或分成比例承担相应的补偿责任。因此，你可以就你的损失，与其他合伙人协商解决；如协商不成，可向当地人民法院起诉，由法院作出公正的裁决。

五、以子女名义存款并非赠与行为

案例：我父亲在几年前将5万元人民币以我的名义存入银行。去年底，父亲去世后，我们在整理他的遗物时发现了此存单。为此，我与我哥发生了争执。我认为，父亲将5万元人民币以我的名义存入银行，表示父亲将此存款赠与了我；而我哥则认为此存款应是父亲的遗产。

以子女名义存款并非赠与行为：赠与是指赠与人自愿将自己所有的财产无偿地交给受赠人所有的行为。

赠与是移转所有权的行为，赠与行为成立后，赠与人丧失了对赠与物的所有权，受赠人取得了所有权；赠与是无偿的和单向的，否则，就变成了买卖；赠与是实践性的，只有赠与人实际交付赠与物和受赠人实际接受赠与物后，赠与才成立。

根据我国的法律规定，法律行为必须有明示的意思表示才是有效的。在本案中，你父亲虽然将5万元人民币以你的名义存入银行，但你父亲生前既未告知你们存款的事实，更未以书面或口头方式明确表示愿将存款赠与你，也没有将存单实际交付给你。

因此，要将你父亲的行为，认定为将存款赠与你依据不足。这5万元存款，应作为你父亲的遗产，由所有的法定继承人继承。

民事法律关系的例子？

内容如下：

案例：2009年1月19日广西罗城仫佬族自治县人民法院受理了原告李志莲诉被告杨中华离婚纠纷一案。原告诉称其于2003年6月在柳州市打工时认识被告，次年1月13日同到婚姻登记机关登记结婚，婚后被告到原告家生活，且生育有一子，2005年11月被告外出下落不明至今，为此要求离婚。

法院经调查发现被告结婚登记使用的身份证是虚假的，其身份证上所列的户籍所在地四川省内江市东兴区有6个叫杨中华的人，没有一个人的信息与被告相同。公安机关对此也予确认。

1、财产法律关系是指直接与财产有关的具有财产内容的民事法律关系。

2、人身关系是指与主体不可分离的，不直接具有财产内容的民事法律关系。

3、绝对法律关系是指义务主体不特定，权利人以外的一切人均为义务人的民事法律关系。

4、相对法律关系是指义务主体为特定人的民事法律关系。

5、单一民事法律关系是指只有一组对应的权利义务的民事法律关系。

6、复合民事法律关系是指两组以上对应的权利义务的民事法律关系。

7、权利性民事法律关系，是指民事主体依其合法行为而形成的，能够正常实现的民事法律关系。

8、保护性民事法律关系，是指因不法行为而发生的民事法律关系。

法律案例分析

1.游某前行为是故意伤害罪，从其主观上看，并不是正当防卫。游某对薛某的伤害行为，需要赔偿医药费等相关费用。

2.游某后面的行为则属于正当防卫，而且游某还当即去自首，可以减轻处罚。

法条依据:（一）中华人民共和国刑法的相关规定

第二十条　【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。

对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任

法律案例

1、被告人高某的行为和村民的死亡没有有刑法上的因果关系。

2、被告人高某的行为不属于刑法上的危害行为。

3

被告人高某的行为不构成犯罪。

1、被告人付某某的行为和潘某某的死亡有刑法上的因果关系。

2、被告人付某某的行为构成犯罪。

关于法律的事例

以下为法制的事例：

案例一:

一天晚上,某县中学的4位学生,傍晚闯进了城郊某中学的男生寝室里,掏出匕首威胁并殴打宿舍学生,共抢劫200余元。由于受害学生报案及时,他们在回家40分钟后同时落网。

案例分析:在此案中,行为人“在客观上表现为对财物的保管者、所有者、守护者使用暴力、胁迫或其他方法,迫使其交出财物”;在方法上,实施暴力,公然“对被害人的身体实施打击或者强制,例如,捆绑、殴打、禁闭、伤害等等”,严重威胁着他人的生命、健康的安全;在主观上,是有意地采用暴力手段,夺取钱物,并以非法占有为目的,故4位学生的行为已触犯了刑法。我国刑法还对刑事责任年龄问题作了明确的规定:“(1)犯罪时已满16岁的人是完全负刑事责任时期。因为他们的智力随着年龄的增长已具有分辨是非善恶的能力,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。(2)犯罪时已满14岁不满16岁的人是相对负刑事责任时期,对社会危害性较大的犯罪如故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒等犯罪负刑事责任。这4位学生犯罪时3位16周岁,一位15周岁,理应根据刑事责任年龄,追究他们应负的法律责任。 案例二:

16岁的中学生刘某是某中学高二学生,家庭条件很好,刘某从小就娇生惯养,在学校不求上进,几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习,花钱如流水,时间长了,父母知道他的恶习,便严格控制他的经济来源。由于找父母要钱这条路走不通,又实在渴望出去潇洒一下,一天,他趁父母外出之机,将家里的5000元现金偷走。一个多月后,刘某的父母发现5000元现金被盗,很快就怀疑到他,于是追问儿子有没有拿家里的钱。此时,5000元钱都快被他挥霍光了,刘某害怕家长责备,便一再说自己没有拿,其父亲便向公安机关报了案。公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上。在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的,公安机关遂将其刑事拘留,后转为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子后,认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪,他们也不想追究责任,要求公安机关释放刘某,但公安机关认为刘某已涉嫌犯罪,因此对于刘某父母的请求未予允许。

案例分析:盗窃父母或近亲属的财物,在是否构成犯罪和处罚上有其特殊性。法律规定:“偷拿自己家的财物或者近亲属的财物,一般可不按犯罪处理;对确有追究刑事责任必要的,处罚时也应与在社会上作案的有所区别。”刘某偷盗自家钱财达5000元,数额大,在父母追问时又拒不承认,且把偷拿的钱用于赌博和挥霍,结合这些情节看,刘某应当属于“确有追究刑事责任必要的”情形。司法机关以涉嫌盗窃罪将刘某刑事拘留,这是完全符合相关法律规定的。不过,刘某偷盗的财物毕竟是自己家的,其社会危害性明显比在社会上作案要小,加之他属于未成年人,因此法院在宣告其有罪的同时,通常会给予较大幅度的减轻处罚。 案例三:

二00二年七月的一天晚上,某中学三位同学乘门卫不注意,悄悄溜进学校,直奔某班教室。一名同学对着教室门先踹了几脚,然后另两名同学接着踹,将教室门板踢下一块,三人乘此钻进教室,又开始毁坏其他东西,后扬长而去。

案例分析:《中华人民共和国教育法》第72条规定:“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”三名同学破坏校舍及其他财产行为,应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。 案例四:

李某(男,19岁)、王某(男,19岁)、徐某(男,15岁)预谋绑架某乡中学生刘某、张某,然后向其家勒索现金。于2005年5月8日晚6时许,犯罪嫌疑人李、王带着事先准备好的凶器卡簧刀二把,绳子三根,铁棍一根,胶带一卷,预先到达某乡大桥东头第三泻洪口处,另一犯罪嫌疑人徐以去河西玩电脑游戏为由将刘某(男,16岁)、张某(男,15岁)从家中骗出,当三人走到西大桥东头时,徐借口说去桥墩取事先藏在那的钱,将被害人骗至西大桥东头第三个桥墩处,这时躲在桥墩处的李、王手持卡簧刀将二被害人逼住,李用铁棍猛击刘头部数下,刘倒地后王、徐又用事先准备好的绳子将刘的脖子勒住,约一分钟后见刘不动了,又用同样的手段将被害人张打倒,认为二被害人已死亡迅速逃离现场。三犯罪嫌疑人第二天给张某家打电话索款,要人民币五万元。 案例分析:李某、王某和徐某预谋实施的是绑架罪,但具体实施犯罪过程中,他们不仅实施了绑架的行为,并且还实施了故意杀人的行为。按照我国刑法的规定,实施绑架行为并杀害被绑架人的,以绑架罪论处。这种类型的绑架罪实质上包含两种具体的行为:一为绑架行为,二为杀害被绑架人的行为。这两种情况在我国刑法中均可构成独立的犯罪,即一般情节的绑架罪和故意杀人罪。本案中,李某、王某已够法定年龄,所以应承担完全刑事责任。徐某案发时的年龄为未满16周岁,根据刑法第17条的规定,其不应对绑架罪承担刑事责任,但应对其实施的故意杀人罪承担刑事责任。

俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。让我们每一个同学自尊自爱,遵规守纪,做一名品学兼优的好学生。

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